Apa yang Anda pahami mengenai nilai dan peran Guru Penggerak?
Yang saya pahami mengenai nilai dan peran guru penggerak dengan memiliki nilai-nilai guru penggerak yaitu, mandiri, Reflektif, kolaboratif, inovatif dan berpusat kepada murid akan menjadi kekuatan bagi saya untuk menjalankan peran guru penggerak.
Apakah ada keterkaitan antara nilai dan peran Guru Penggerak dengan Filosofi Ki Hadjar Dewantara? jelaskan!
Filosofi pendidikan dari Ki Hadjar Dewantara adalah guru sebagai aktor, motivator, fasilitator bagi peserta didiknya. Pembelajaran bermakna akan tercipta jika iklim kelas nyaman dan peserta didik dapat belajar sesuai minat dan bakatnya tanpa adanya perbedaan. Hal tersebut dikemukakan sesuai konsep merdeka belajar. Seorang guru ideal bagi peserta didik adalah guru yang di depan memberi contoh, di tengah membangun semangat, di belakang memberi dorongan. Untuk menjadi sosok guru ideal tersebut tentunya dibarengi oleh nilai yang harus dimiliki oleh seorang guru penggerak. Peran Guru penggerak selain mampu meningkatkan prestasi peserta didiknya, mengajar dengan kreatif dan inovatif, serta mengembangkan kompetensi dirinya. Guru Penggerak juga harus memiliki kemauan untuk memimpin, berinovasi, menjadi teladan dan agen perubahan di dalam ekosistem pendidikan. Mereka harus mempunyai dampak lain selain perubahan positif di kelasnya sendiri. Guru Penggerak harus memberikan dampak kepada guru-guru lain serta dampak kepada sekolahnya.
Ingat kembali refleksi diri Anda pada bagian Refleksi Terbimbing serta ilustrasi yang sudah Anda buat pada Demonstrasi Kontekstual (sebagai gambaran Anda). Apa strategi yang bisa Anda lakukan untuk mencapai nilai tersebut?
Yang bisa saya lakukan untuk menguatkan peran dan nilai Guru Penggerak adalah menambah wawasan, dan juga menggali lebih banyak pengalaman-pengalaman dari rekan sejawat maupun CGP dan berupaya mengaplikasinya dalam aksi nyata.
Siapa saja pihak yang dapat membantu Anda dalam mencapai gambaran diri Anda di demonstrasi kontekstual tersebut? Seperti apa perannya?
Untuk menjabarkan pihak yang membantu saya dalam mencapai gambaran diri saya di demonstrasi kontekstual seperti gambar diatas sebenarnya cukup banyak pihak yang terlibat yang mungkin tidak dapat saya jabarkan satu persatu karena sebuah kepribadian, karakter, nilai dari guru penggerak itu tidak instan terbentuk namun semuanya butuh proses dan pengalaman hidup. Namun untuk menjalankan peran saya sebagai guru penggerak saat ini, pihak yang membantu adalah rekan sejawat baik dari sekolah maupun dari luar sekolah, kepala sekolah dan tentunya warga sekolah dan semuanya memiliki perannya masing-masing baik dari segi kebijakan dan juga umpan balik terhadap praktik baik yang saya kembangkan di sekolah dan tentunya sebuah perubahan akan terwujud apabila adanya kolaborasi dari semua pihak. seorang guru dikatakan sebagai guru penggerak apabila guru tersebut sudah mampu tergerak, bergerak dan tentunya menggerakkan komunitasnya ke arah perubahan yang lebih baik.
"Sebuah keniscayaan sebuah perubahan terwujud oleh seseorang, namun seseorang bisa menjadi pelopor untuk mewujudkan perubahan bagi sebuah komunitas(irawati asnawi usman)"
0 Comments:
Posting Komentar