Tugas 1.1.a.9. Koneksi Antar Materi - Kesimpulan dan Refleksi Pemikiran Ki Hadjar Dewantara

Kesimpulan  dan Refleksi Pemikiran Ki Hadjar Dewantara

Berbicara tentang pendidikan sejatinya  adalah berbicara tentang nasib masa depan negeri karena dari pendidikanlah lahirlah generasi penerus bangsa. Jika ingin membuat sebuah bangsa maju maka mulailah dari pendidikan. Sebuah gerakan perubahan dari dunia pendidikan adalah lahirnya program guru penggerak dimana dasar pendidikan sesuai dengan pemikiran Bapak pendidikan Indonesia yaitu Ki Hadjar Dewantara. Pemikiran yang mengedepankan pendidikan anak berdasarkan kodrat alam dan kodrat zaman yang dimulai dari keluarga, sekolah dan lingkungan yang merupakan tri pusat pendidikan.

Reformasi pendidikan yang digagas oleh Ki Hadjar Dewantara diantaranya pendidikan memuliakan anak, peserta didik bukan hanya sebagai objek melainkan juga subjek, dan pendidikan tidak mematikan kodrat bakat peserta didik adalah poin  yang sangat berkesan bagi saya karena dari sanalah lahirlah kemerdekaan belajar yang tentunya dalam kemerdekaan itu tidak berarti  si anak lepas atau bebas melakukan segala sesuatu kehendaknya. Merdeka disini adalah merdeka yang tidak mengganggu merdeka orang lain, merdeka yang tidak mengganggu salam bahagia keluarga dan merdeka tidak menganggu tertib damainya masyarakat. 

Selama hampir 1 bulan saya mengikuti program pendidikan guru penggerak secara daring melalui modul banyak pengetahuan dan pemahaman baru yang saya dapatkan sehingga  merubah pemahaman saya  tentang peserta didik dan pembelajaran di kelas. 

Sebelum mempelajari modul  Refleksi Filosofis pemikiran Ki Hadjar Dewantara, saya belum memahami sepenuhnya peserta didik saya dengan segala kodrat alam yang dimilikinya. Selain itu pembelajaran di kelas terkadang masih bersifat monoton dimana peserta didik hanya sebagai objek dan pembelajaran belum sepenuhnya memenuhi kodrat zaman. 

Setelah mempelajari modul banyak hal baru yang saya dapatkan sehingga merubah pemikiran dan perilaku saya diantaranya :

• Pendidikan memuliakan anak
• Siswa sebagai subjek dan juga objek
• Pendidikan tidak mematikan kodrat dan bakat anak.
• Guru sebagai penuntun senantiasa berakhlakul Karimah, membekali diri ilmu yang memadai dan mempunyai ketrampilan yang mumpuni. Agar menjadi sosok guru profesional yang ideal ala Ki Hajar Dewantara, maka guru harus selalu melakukan perubahan diri menuju ke arah lebih baik, guru harus menempatkan diri sebagai pendidik, pengajar, pembimbing, penasehat, motivator, penuntun, tegas dan terhormat dan tentunya di cintai oleh peserta didiknya
• Seorang guru hendaklah mendidik dengan hati nurati menuntun anak dengan gaya belajarnya sendiri berdasarkan kodrat dirinya membawa mereka mampu menguasai ketrampilan abad 21 sesuai tuntutan kodrat zaman untuk bekal masa depan mereka

Yang bisa saya segera saya terapkan agar kelas saya mencerminkan pemikiran Ki Hadjar Dewantara adalah :

• lebih memahami karakteristik dan potensi peserta didik
• Menciptakan  lingkungan belajar yang mendukung berpikir kritis dan pemecahan masalah untuk peserta didik
• Menjalin komunikasi dengan rekan guru lain, kepala sekolah, orang tua serta lingkungan masyarakat untuk mendukung pembelajaran yang berpusat pada peserta didik