3.3.a.10. Aksi Nyata- Pengelolaan Program Berdampak Pada Murid - Irawati, S.Pd

 

Refleksi Aksi Nyata

Program Ekstrakurikuler TIK

a. Peristiwa (Fact)

Latar Belakang Aksi Nyata

Di era globalisasi yang sedemikian cepat berubah, perkembangan teknologi informasi adalah salah satu unsur kebudayaan yang paling cepat perubahannya dibanding unsur kebudayaan lainnya untuk itu kemampuan TIK sangat penting dalam menyikapi teknologi yang semakin maju Untuk menghadapi era globalisasi dan kompetisi sebagai konsekuensi tak terhindarkan dari proses itu menurut peningkatan dan pengembangan kualitas sumber daya manusia (SDM).

Yang dilakukan pada aksi nyata adalah berkolaborasi dengan kepala sekolah, pihak yayasan dan warga sekolah lainnya untuk merancang program sekolah berdasarkan minat peserta didik  dibidang TIK dan juga  aset sekolah yang dimiliki dalam menunjang pelaksanaan program Sekolah berdasarkan hasil diskusi maka terbentuklah program ekstrakurikuler TIK

Kegiatan Aksi nyata ini dilaksanakan berdasarkan tahapan bagja dan  memerlukan waktu 4 minggu. Berikut ini kegiatan yang dilaksanakan

Ø  Diskusi bersama kepala sekolah, perwakilan yayasan dan rekan sejawat dan juga tenaga kependidikan bagaimana upaya untuk membekali ketrampilan dan penguasaan Tik Peserta didik

Dari Hasil diskusi maka untuk ektrakurikuler TIK yang pertama sekali dipersiapkan adalah laboratorium lab, tenaga pembimbing, jadwal masuk lab dan yang paling utama adalah materi yang akan diajarkan pada saat bimbingan ektrakurikuler TIK dan ini bisa ditentukan berdasarkan dialog dengan guru dan juga dengan peserta didik untuk mengetahui sejauh mana kemampuan TIK mereka

Ø  Dialog dengan rekan kerja mengidentifikasi kemampuan TIK Peserta didik

Dari Hasil dialog dapat disimpulkan kemampuan TIK peserta didik masih minim mengingat peserta didik merupakan santri yang tinggal di asrama yang tidak diperbolehkan membawa HP dan  Laptop untuk lebih mendalami kemampuan TIk peserta didik maka diambil kesimpulan untuk melakukan dengan peserta didik

Ø Melakukan sesi dialog dengan perwakilan kelas   untuk menguatkan menanyakan program apa yang bisa meningkatkan kemampuan TIK mereka

    

Dari Hasil Dialog dapat disimpulkan untuk materi TIk adalah materi dasar penguasaan Word, Excel dan power Point. Selain itu juga dilaksanan Survei minat  TIK Kepada Siswa 

Ø      ØPelaksanaan Kegiatan Ekstrakurikuler  TIK

Kegiatan Ektrakurikuler TIK dilaksanakan dengan di bimbing oleh pembimbing TIK berdasarkan jadwal yang sudah ditentukan. Pada awal kegiatan peserta didik diarahkan untuk mengenal terlebih dulu perangkat keras dan perangkat Lunak dari Komputer selanjutnya baru diberikan materi sesuai denga tingkat kemampuan peserta didik.

 Ø  Evaluasi Kegiatan Ektrakurikuler TIK

Pada Rapat evaluasi kegiatan para pembimbing memberikan laporan kepada penangung jawab kegiatan dan juga penangung jawab mengenai jalannya kegiatan dan tantangan yang di dihadapi dalam pelaksanaan Ektrakurikuler TIK. Pada saat penyusunan kegiatan Kemungkinan tantangan  yang dihadapi adalah waktu mengingat peserta didik yang juga merupakan santri yang tinggal di asrama yang tentunya juga memiliki aktivitas yang padat di dayah. Untuk antipasinya  \dengan melakukan komunikasi dengan pihak yayasan dan juga seksi pendidikan dayah sehingga nantinya pada penyusunan jadwal juga akan melibatkan pihak yayasan (seksi pendidikan dayah)  dan dalam pelaksanaanya tidak mengalami kendala namun pada saat kegiatan berlangsung  ada sebagian kecil peserta didik yang tidak bisa mengikuti kegiatan karena ada kegiatan yang bersifat insidentil  dari dayah yang tidak terencanakan sebelumnya dan ada juga beberapa peserta didik yang kurang tertarik dengan kegiatan ini

 

B. Perasaan (Feeling)

Perasaan saya dari mulai merencanakan hingga pelaksanaan kegiatan adalah senang karena kegiatan ini disambut dengan baik oleh pihak sekolah dan yayasan juga antusias dari peserta didik. Kegiatan Ektrakurikuler TIK merupakan kegiatan baru yang dilaksanakan oleh sekolah. Dengan kolaborasi dan kerjasama yang baik dari berbagai pihak yang terlibat kegiaan ini berjalan dengan baik dan dari hasil evalusiasi bulanan juga kegiatan berjalan dengan baik walaupun ada sedikit kendala namun ini merupakan hal yang wajar dalam sebuah kegiaatan dan dari kendala-kendala tersebut menjadi bahan refleksi untuk perbaikan ke depan.. Pada akhir semester ini di minggu tenang setelah ujian akhir semester sudah direncanakan untuk diadakan lomba TIK bagi peserta didik dan perasaan saya sangat optimis kegiatan ini akan berlangsung dengan semarak mengingat antusias peserta didik saat kami dari pihak sekolah menanyakan pendapat mereka mengenaik jenis perlombaan TIK yang akan dilaksanakan.

C. Pembelajaran (Finding)

Dari rangkain kegiatan ini banyak pembelajaran yang saya dapatkan terutama bagaimana melibatkan suara, pilihan dan kepemilikan peserta didik dalam sebuah kegiatan dan efeknya sangat baik dalam membangun hubungan dengan peserta didik dimana mereka merasa dihargai  .Selain itu kolaborasi dan kerjasama sangat menentukan keberhasilan dalam sebuah kegiatan dan ini terbukti dengan berjalannya kegiatan ekstrakurikuler TIk di sekolah. Dalam sebuah kegiatan tentunya akan ada kendala dan  kendala-kendala yang saya temui pada saat jalannya kegiatan juga menjadi pembelajaran untuk perbaikan ke depan.

D. Penerapan Ke depan (Future)

Dengan terlaksananya kegiatan ektrakurikuler TIK dan belajar dari kendala yang didapatkan pada saat evaluasi bulanan kedepan dengan membuat modul pembelajaran yang lebih menarik selain itu dengan mengadakan perlombaan juga akan memacu minat peserta didik untuk mengasah kemampuan mereka. Karena karya mereka nantinya akan dipublikasikan di web resmi sekolah dan yayasan mereka juga diberikan kebebasan dalam mempublikasikan hasil karya mereka. Dan berdarkan hasil rapat dengan yayasan dan pihak sekolah dan komite Untuk kegiatan ekstakurikuler TIK sendiri akan menjadi program sekolah yang akan dimasukkan dalam buku dokumen 1 pada tahun ajaran 2023/2004.

Sebagai penutup saya ingin menulis sebuah kalimat dengan harapan bisa menginspirasi buat rekan-rekan yang masih ragu dalam melangkah

“jangan takut sebelum mencoba karena lebih baik gagal daripada sebuah impian hanya akan menjadi angan-angan belaka (Irawati-CGP angkatan 3 kabupaten Bireuen)